江淑敏

（中国矿业大学力学与建筑工程学院，江苏徐州221116）

高校学风是大学生在学习过程中长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神风貌，是学生学习目的、学习态度和学习行为的综合表现。优良的学风对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的人生观、价值观有着积极作用和深远影响。在信息全球化、经济一体化和我国全面建设社会主义市场经济的今天，如何培养大学生刻苦好学的进取精神与严谨治学的优良风尚，无疑是当前高校学生教育管理工作中所面临的新问题，也是义不容辞的责任和使命。

一、目前大学生学风的现状

（一）学习目的不明确，动力不足

部分大学生进入大学后，学习目标变得茫然，面对相对宽松的环境，失去了前进的方向，放低了对学业的要求。在大学里刻苦钻研知识的学生占很小的比例，以投身科学研究为目的而报考研究生的学生比例更小，大部分是因为就业形势严峻，通过研究生教育获得硕士或博士学位，比本科学生找工作更有优势，缺乏努力学习的真正动力。

（二）学习态度不端正，纪律松懈

一部分大学生学习态度不端正，学习纪律松弛，上课迟到、早退、旷课现象严重，在学习过程中呈现出一种无组织、无纪律的状态。在课堂上基本都是坐在前排的学生认真听讲，坐在后面的学生睡觉、看小说、听音乐、玩手机和同学交头接耳等各种现象都有。……