山东省青岛市城阳区夏庄街道教育委员会办公室 马立明 宋晓莉

让高效课堂成为教学的常态

山东省青岛市城阳区夏庄街道教育委员会办公室 马立明 宋晓莉

要让高效课堂成为常态必须把握住其灵魂所在，这个灵魂就是教师和学生。作为教师要善于运用亲和力架起师生良好沟通的桥梁；同时，作为学生要乐于学、善于疑。这样才能让高效成为课堂的常态。

高效课堂 灵魂 亲和力 兴趣 质疑能力

对如何组织高效课堂，可谓仁者见仁智者见智，但多数从教学方法和教学环节设计入手来探究。而再神奇的方法和设计若忽视所作用的对象，只能事倍功半。所谓因材施教就是这个道理。决定教学质量的灵魂是人。教师、学生作为高效课堂中的人，就是这个灵魂。因此，要使高效课堂成为常态，必须首先从教师和学生入手，然后才是教学方法和教学设计等外延因素。

一、善于培养和运用亲和力

众所周知，高效课堂师生沟通必须和谐，否则高效无从谈起。亲和力恰是架起这种沟通最用力的桥梁。亲和力是什么？《现代汉语词典》解释:两种或两种以上的物质结合成化合物时相互作用的力。既然是相互作用力，那么付出越多回报也越多。亲和力其实是道德教育在日常教学中的无形渗透，是打造高效课堂必不可少的重要因素。实践中，恰当使用亲和力对课堂有良好的促进作用：

1.1 利于构建融洽的师生关系，提高课堂学习质量

教学过程的实质是师生间进行思想、情感、信息交流的过程。……