☉浙江省天台实验中学 杨爱珍

联合国教科文组织的主席埃德加·富尔早就一针见血地指出：“未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人.”现代社会中学生不仅需要掌握知识，要学会如何获得知识，学会如何在求知的过程中学会学习，获得终身学习的能力.教师无疑应该是学生学会学习的主要领路人，让学生会学是教师必须担负的职责.因此，教师在教学过程中应该把学法指导渗透到课堂教学的各个环节之中，让学生在学习知识的过程中掌握学习方法，引导学生由“学会”向“会学”发展.

一、培养学生学会自主学习

自我监控下的学习，是一种高品质的学习.课堂上学生自主学习必须具备一定的条件，需要教师在课堂教学中精心地去计划、设计和引领，需要教师科学地去规划，适时地去参与指导和帮助.自主学习应该由老师引导学生探索，由学生自己发现问题，并进行自主研讨、交流的学习.在这个过程中，教师的主要作用就是指导学生如何发现问题，如何抓住问题解决的突破口，教给学生解决问题的一般方法，这样就可以充分调动学生参与学习的积极性.培养学生自主学习的能力.

1.适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力.

数学阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行学习.教师首先告诉学生阅读的范围，指导学生阅读的思想和方法，解答学生提出的疑难等；学生通过阅读、思考、分析、训练，弄清知识原理，学会例题，完成练习；……