医学职业教育集团在卫生人才培养中的运行机制的研究与实践
2012-08-15吴森林吴丽慧郭永松
中国高等医学教育 2012年11期
王 嘉,吴森林,吴丽慧,郭永松
(浙江医学高等专科学校,浙江 杭州 310053)
国务院《关于大力发展职业教育的决定》其中指出“推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路,更好地为区域经济社会发展提供人才支持与技术服务”[1]。我们根据浙江省经济社会与职业教育发展的实际需要组建浙江医学教育集团。
一、项目研究背景
职业教育集团是近年来职业教育一种新的办学模式,它是将企业集团化的组织形式和管理方式引入了职业教育领域,以改变固有的传统办学模式。它不是建立规模庞大的个体学校,也不是将几所学校简单拼凑和组合,而是充分利用社会教育资源,组建院校、校校和校企之间,跨行业、跨部门、跨区域的办学联合体。职教集团在更大的范围内合理组织和优化配置教育资源,是教育组织与教育制度的创新。本研究项目被列为浙江省2010年新世纪教改课题。
二、项目研究必要性
组建浙江医学职业教育集团一是高校服务社会的需要。通过职教集团这一交流平台,能协调和整合各种资源,为提升行业、企业整体实力发挥更大作用。二是提高职业院校人才培养质量的需要。通过职教集团平台的建立和运行,能更加密切学校与行业、企业间的联系,能及时了解行业、企业对人才的需求,提高人才培养的针对性、适用性。三是适应第三代医学教育改革的需要。第三代医学教育改革强调学校与行业的紧密结合,构建负责任的医学教育,共同完成培养医学人才的需要。……
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