黑龙江 席春明

在职业学校利用网络进行教研活动的思考与探索

黑龙江 席春明

网络教研就是指依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立起一定区域内开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，达到教研教学一体化的一种教研方式。

职业学校；网络教研；思考探索

在职业中学教育中其主要的特点有：信息技术尤其是网络技术构建的虚拟环境在教研活动中所起的作用；多种类型人员的参与，包括教学研究者、教研员、教师以及学生和家长，但主体是教师；活动的跨时空、跨学科乃至跨地域性质，其本质在于这种教研活动的开放性。其主要有“放大教研资源”“加大教研力度”“推进教研深入”“构建新型的教研文化和课程文化”等重要作用。

一、开展职业教育网络教研的几种有效形式

（一）建立网络资源库，实现资源共享

现在从城市到乡村不少学校都建立了校园网，并实现了与因特网的联通，这就为学校在更广阔的背景上建立内容丰富、形式多样的网络资源库创造了条件，奠定了基础。随着新课程的实施，学校可以在校园网上建立新课改专题网站，并实现与教育部课改中心和各高等院所研究机构的联通，这将对各学校新课程的实施和教师的专业化发展起到全方位的促进作用。随着家校的日益密切，学校还可以在校园网上开辟以班主任为主体的，集教师、学生、家长为一体的博客群，这也是网络教育资源库的一种有效形式。……