山东省滨州市沾化县利国乡第三小学 褚文丽

在英语教学中要树立课程意识

山东省滨州市沾化县利国乡第三小学 褚文丽

在英语教学中，教师要全面理解课程内涵，不仅要成为课程的执行者，更应成为课程的建设者和开发者；还要关注课程目标实现，不仅要完美地实施课程，还要围绕课程目标科学地开发课程。

英语教学 课程意识

我们以往对课程的理解是狭义的，认为课程就是教材，就是教学计划，或者教学大纲。而新课程改革对课程的理解是广义的。课程是学校教育为所有学生提供和重建人类知识和经验的综合。这是一个完整的多维的课程概念，其中包括课程目标、课程结构、课程内容，也包括课程实施、课程评价、课程管理等；其中包括课程目标、课程结构、课程内容，也包括课程实施、课程评价、课程管理等；其中包括显性的课程计划、科目、活动，也包括隐性的教师影响、师生关系、校园文化等；其中包括预期的目标教学和学习，也包括非预期的目标教学和学习。教师不能只成为课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者和开发者，因此，教师要形成强烈的课程意识。

一、注重学科与社会结合

例如在My Hometown教学中，老师可以充分利用当地的大环境，把它变成学生的语言能力的实验基地、实践基础。让学生和社会接触，扩展学生的视野，开阔学生眼界，让学生在学习时期就关心家乡大事，能以家乡主人的身份去思考家乡的一切事情，把家乡的事业看成是自己的事情。……