山西 李金梅

语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想道德素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展具有重要作用。由此可见语文是工具，是基础。教师在课堂教学过程中，必须要让学生充分认识、体验到学习语文的重要性。

一、调动学生学习兴趣

唐代大诗人白居易说过：“感人心者莫先乎情。”教师千万不要认为语文是一门理性思维较强的学科，就忽视对学生的情感引导。恰恰相反，学生学习语文等抽象思维较强的学科更需要情感的投入，让学生产生热爱之情，全身心投入到学习中去。《教育心理学》指出：“积极的情感是人的认识活动的内驱力。”因此，在语文教学中，教师要注重激发学生的学习情感，提高学生的学习内驱力。比如，在职高语文课堂教学中，应用文教学有着极其重要的地位，因为它有着极强的实用性和操作性，所以在教学过程中一定要让学生认识到这种文体的重要性。为此教师可以通过精心的课堂教学设计,让学生感到应用文与生活之间存在的紧密联系，进而认识其重要性。在讲应用文写作的第一课时，学生们都感觉难度很大，不好着手。我就以最简单的应用文——请假条为例，在教学时，先联系生活实际让学生了解请假条的作用，然后讲解请假条的概念、格式内容要点，最后，进行课堂练习，学生们一下子就感觉简单了。……