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（伊通满族自治县第五小学，吉林伊通 130700）

网络技术的普及和现代教育技术的发展，为教育教学开辟了丰富的资源空间，应用网络化教学资源构建充满生机和活力的课堂教学体系是当前课程改革的一项重大举措。任何一名小学语文教师，都应将当代信息化的进程与语文课程的变革和发展有机结合起来，充分运用多媒体网络资源和相应手段有效服务语文教学。它是当前教育教学改革的热点问题。

一、网络资源的优势

1.资源丰富，信息量大

过去无论是哪一学科的教学，教学方式基本是借助课本教师主讲、学生死记的固定模式，教学资料有限，教学方法单一，大多数学生的感官都处于抑制状态，谈不上主体的参与和投入学习热情。但网络中教育教学资源可谓“海量”，在语文教学中运用信息化的教学手段，充分运用网络资源，不但能够补充教学内容，增加知识容量，而且学科教学内容也更加形象生动，有很强感染力。所以，能够极大地激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。

2.经济实惠，方便快捷

目前，中小学语文教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构“主导——主体”教学结构。而因特网中大部分语文教学资源可供全球共享，并且绝大部分又可免费下载，虽然有部分网络资源需要付费，但与传统文字书籍和文字资料相比便宜得多，此外，这种资源的运用不受时间、空间和地域的限制，谁都可以在任意时间、任意地方按照自己的兴趣和需要对信息进行筛选，方便快捷，能够有效地培养学生自主学习的意识、习惯和能力。……