冯超

（西安市曲江第一中学，陕西西安710061）

Webquest在中学信息技术课堂上的应用现状及思考

冯超

（西安市曲江第一中学，陕西西安710061）

信息技术课堂内容的可操作性与实践性，可利用网络资源的便利性，都决定了这门课程适合使用Webquest教学法。加上信息技术教学模式和教学方法的单一，主要以教师讲授加演示为主，学生自主实践为辅的教学方法，限制了学生高级思维能力的养成，忽视了学生的创造性和主动性。为此，作者针对信息技术教师使用webquest教学法中出现的问题，提出了一些对策及反思。

Webquest；信息技术；现状；思考

从Webquest引入国内到现在已有十余年的时间，从2002年后的蓬勃发展到现在的少人问津，其中有很多原因。笔者借用何克抗教授的一段话来分析Webquest教学法在中国的衰败。何教授说：这种教学方法鼓励学生围绕社会生活中的实际问题进行自主学习，自主探究，对于学生的创新精神与创新能力培养非常有利。但由于Webquest强调的是解决实际问题，而实际问题都具有综合性和跨学科性质，且主要是课外活动，所以需要花费较多的时间；加上是针对某个具体实际问题，因而对于中小学各学科基础知识的系统学习与掌握，往往不如传统课堂教学。这样，随着Webquest的流行不仅不能保证提高学科的课堂教学质量，甚至还可能削弱。不过，如果能够在坚持课堂教学的前提下，适当吸纳Webquest学习方式的优点（例如围绕若干主题来进行课堂教学），从而使学科基础知识的学习与创新精神、创新能力的培养二者有机结合起来，将有可能达到显著提升课堂教学质量与学生能力素质的目标。……