山东省滕州市级索镇第二中学 王继红

初中英语阅读教学过程中的优化对策

山东省滕州市级索镇第二中学 王继红

众所周知，初中英语教学在我国初中各类学科中占据着极为重要的角色，因此对初中英语教学的教学方式进行优化便成为当今教育界不得不严格重视的话题。而作为英语教学中比较重要的一项环节的阅读教学更是学习英语的关键，所以，如何提高教育在进行初中英语阅读教学时的教学质量，如何让初中生们更好地吸收课堂中知识，这便成为现阶段教育界时刻关注的课题。

初中英语 阅读教学 优化对策

一、引言

牛津初中英语教学中的阅读教学具备了双重性质：一是，提高初中生的阅读技能和技巧，提高初中生的理解能力；二是，在帮助初中生不断积累更多的英语知识的同时还能将初中生对英语的实际应用能力进行提高。本文笔者结合多年教学经验，根据牛津初中英语教学中的一系列特点进行探讨，进而系统地分析出初中英语阅读教学的合理优化对策。

二、着重培养初中生的快速阅读能力和理解能力

在对初中生的快速阅读能力，或是其理解能力进行培养时，英语教师可以采用自上而下的教学方式来展开这一环节工作。其中，这一方式所指的是利用课文中只言片语的意思来对整体意思进行预测，同时并在课文中寻找符合中心主旨的信息，从而对学生自我的预测进行合理的验证。……