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“文化差异”在英语教学中的影响

2012-08-15山东省济宁市任城区石桥中心中学贾鲁鹏

中学生英语 2012年23期
关键词:差异语言英语

山东省济宁市任城区石桥中心中学 贾鲁鹏

一、中英词汇存在很大差异

词汇是语言的基本构成,是人类语言与生活经验最紧密的衔接点。因此文化差异在词汇层次上表现得最为突出。在学习英语词汇时,一定要将它们与本民族文化加以比较和对照,找出文化的异同。例如:狗(dog)在英美国家中与人的关系是亲密无间的。它常常被用来比喻人,例如:a lucky dog(幸运儿),a gay dog(快活人儿),a lazy dog (懒家伙),a surly dog (性情乖戾的人),或构成成语,例如:Love me,love my dog(爱屋及乌);as faithful as dog(像狗一样忠诚),Every dog has its own day(凡人都有得意之日)等。但是在中国,狗的命运就完全不同了。中国人不太喜欢狗,甚至十分讨厌它,城市还严禁养狗。汉语中以狗组成的词组多含有贬义,例如“狗胆包天”、“狗急跳墙”、“狗拿耗子,多管闲事”、“狗头军师”、“狗血喷头”、“狗仗人势”、“狗眼看人低”、“狗腿子”等等。

二、日常熟语的差异

语言中大量的成语、惯用语、典故、俗语、谚语、格言、歇后语、套话等明显地反映出一个民族从古到今各方面的文化状况。无论是地理、气候、历史、政治、经济、教育、卫生、宗教信仰、阶段斗争等等,都能在熟语中得到反映,不同语言之间的熟语都有其不同的文化背景。

汉语中形容一般事物的迅速发展和大量产生用成语“雨后春笋”,而在英语中却用习语“Spring up like mushrooms”。这是因为英国不出产竹子,但英国森林里的蘑菇很多,所以英国人没有以竹笋作习语的形象比喻。

三、句法的差异

文化差异在句法(syntax)中的体现,是第二层次上的差异。英语是形合(hypotactic)语言。英语属于屈折语(inflectec language),它以形充意,用严密的形态变化来表现语法范畴的语义信息。……

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