福建 许小惠

提起作文，大家有一个共同的感受：教师难教，学生不爱写，也写不下去。根源究竟在哪里呢?作文是一种创造性活动，是学生运用语言文字，反映客观事物，表达思想感情的过程。对学生来说，它是一种综合性最强，难度最大的作业，因此学生怕写作文是一种普遍现象。如何激发学生的写作兴趣，锻炼学生写作的勇气，将学生这种害怕作文、讨厌作文的心理转变为喜欢作文呢？

一、培养观察能力

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在作文教学中，教师首先使学生对作文“好之”，进而“乐之”，方是上策。教育学告诉我们：小学生的好奇心胜过一切。正因为好奇，他们在上学和回家的途中，往往会观察到各种各样的事物。在生活的每一刻，任何一件事情都有可能成为学生观察的对象，如一棵草、一朵花、一只小狗，等等。学生可能在不知不觉中观察着，可这些印象他们可能很容易就遗忘了。我们可以利用班会课或口语交际课，让学生讲讲身边的事，引导他们思考、观察。但学生的观察不能是漫无目的的，要引导他们有意观察，在观察时要引导学生变换角度，互相交流，说说自己观察到了什么。久而久之，学生们由依事论事，见物说物，进而能讲清一个道理，说明一些问题，抒发自己的一种情感。最终能生动、鲜明地表达某种意境。这样训练自由随意，学生无拘无束，任凭情思奔涌，想象升腾。

二、参加生活实践

当前学生害怕作文的一个重要原因，就是感到没有什么可写。……