万纪耀

(中共黔西南州委党校,贵州 兴义 562400)

党的理论学习制度的形成与发展

万纪耀

(中共黔西南州委党校,贵州 兴义 562400)

注重学习是我们党的优良传统。不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识和新经验，是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。结合不断发展的实际，加强理论学习，提高全党的马克思主义水平，是我们党的一条宝贵的历史经验。

中国共产党；理论学习制度；形成与发展

一、延安时期的学习及新中国成立后的理论学习

1938年10月，毛泽东在六届六中全会上号召全党学习马列主义理论，来个学习竞赛。毛泽东建议陈云学习哲学，不仅自己学，而且要组织学习小组，并给他们派去了教员。1938年11月，陈云在中央组织部内组织了一个领导干部学习小组，组内成员有十余人，另有旁听的干部三十余人，重点学习哲学。1939年2月，中央成立干部教育部，领导和组织全党的马列主义理论学习。1941年，中央成立由毛泽东任组长的中央学习研究组。毛泽东带头精读了《资本论》、《反杜林论》、《谈谈辩证法问题》等大批马克思主义经典著作，并主持编辑了《六大以来》、《六大以前》、《两条路线》，提供给党的干部学习和研究。1942年，中央成立由毛泽东主持的总学习委员会。为了确保学习有据可依，毛泽东亲笔拟定学习研究材料与目录，其中理论方面的主要包括《共产主义运动中的“左派”幼稚病》（列宁）、《新哲学大纲》（艾思奇和郑易里译）、《辩证法唯物论教程》（李达和雷仲坚译）、《经济学大纲》（河上肇著）以及国际共运史的一些文件材料；……