准确定位 科学管理 心系学员—— 地市级党校主体班班主任管理工作初探
2012-08-15陈学才
中共乐山市委党校学报 2012年3期
陈学才
(中共乐山市委党校 四川 乐山 614000)
地市级党校班主任是学员管理队伍中的一支重要力量,是党校与学员联系、沟通的桥梁,是贯彻各项教学任务的纽带,与学员进行着面对面近距离的接触,代表着党校的形象。班主任的政治素质、思想作风、文化修养、业务水平以及组织、协调和沟通能力,对于搞好班级管理工作至关重要。因此,班主任队伍必须是一支党性强、作风正、会管理的干部队伍。
一、准确定位,自觉奉献
教育管理是一份事业,事业的意义在于奉献。党校主体班教育管理工作不仅是一份沉甸甸的责任,更是一项关系党校形象的事业。班主任就是代表学校对学员进行管理、指导学员加强党性锻炼,提供服务,负责上情下达、下情上达的教员。因此,班主任要树立求实、严谨、勤奋、奉献的工作作风,做学员的良师益友,以自己的人格力量去影响学员。
1.班级管理的服务者。班主任是班级管理的主导,学员是主体,是管理对象、服务对象。班主任要树立为学员服务的思想,对学员的管理主要是在服务上下功夫、做文章。为学员创造良好的学习环境,使他们能安下心集中精力学习。班主任应该经常深入学员中,了解学员,主动关心他们的学习、生活、身体,协调解决他们在学习、生活中遇到的困难,倾听他们的意见、反映他们的意愿,做他们学习上的引导者、活动上的协调者、生活上的保障者、纪律上的警醒者,以真诚周到的服务赢得学员的尊重与支持,使学员真正实现“三个转变”,自觉加强理论学习和党性锻炼。……
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