多元化教学在临床麻醉教学中的应用

2012-08-15梁亚霞刘红霞杨利民赵梅珍黄俊霞毕路甲

中国实用医药 2012年2期

关键词：多元化多媒体教学教学质量

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多元化教学在临床麻醉教学中的应用

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通过探索多元化教学，达到提高学生学习的极性，培养学生临床实践能力及提高教学质量的目地，以培养出合格的实用性人才。

多元化教学;临床麻醉教学;学习积极性;培养学习方法

进入二十一世纪，麻醉学科建设进入了一个新的阶段。以前传统单一的教学模式已很难适应现代教学改革。近年来，我们通过不断探索多元化教学，并应用于临床教学工作，从中得到了一些启发和思考，浅谈如下。

1 建立平等和谐的师生关系

教育学家说:教育是在人道的、平等的、和谐的、民主的师生关系下进行的。现代大学生个性张扬、自信、独立，成长教育起点高，相互尊重、相互平等对于他们尤为重要。和谐的朋友式师生关系更能提供宽松、自由的学习氛围。老师要为人师表，除了要有很强的专业技能和理论外，还要有较高的素质修养。在临床麻醉教学中，面对新世纪人才培养要注重“做人、做事、做学问”，做人要讲究诚信，要以诚待人，要有事业心和奉献精神，要淡泊名利，做学问要专心致志、科学严谨，做事要善于处理各种矛盾和问题，具有探索、掌握和驾驭事物发展的能力。会做人的老师才能受到学生的欢迎，才能引导学生，影响学生。