胡曼丽 王宏丽 王春梅 王婷 李玉波 于昊 陈昕昕

模拟实训教学法在妇产科实训教学中的应用

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目的探讨“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中的可行性及必要性。方法分别对我校临床医学专业的两个年级两组学生应用传统教学方法和模拟实训教学方法进行教与学比较。以产科、妇科模拟人为患者进行模拟实训，模拟妇产科临床诊治的全过程，提出诊治系列问题。结果两组学生进行理论+临床操作测试后，其成绩加以比较分析，实验组优于对照组，实验组学生在学习的主动性和积极性，建立正确的临床思维能力等方面均有明显提高。结论妇产科教学采用模拟实训教学法，有利于调动学生的积极性和主动性，极大地提高了学生学习兴趣，在教与学两方面促进了教学质量的提高。

妇产科学;模拟实训教学法

以往传统教学法仅是老师讲授学生记忆的方法，这种教学方法导致学生缺乏思考和分析的能力，只会一味地死记硬背老师在课堂上所教的知识，不能灵活运用于妇产科实践。而医学知识具有更新快、内容多、综合性强、临床表现复杂等特点，学生学习后并不能适用于临床实践工作，妇产科模拟实训教学法是一种新的教学方法，它改进传统的教学方法，探究更好、更有效的教学方法，提高妇产科教学质量。为高职高专临床妇产科实训教学开辟一条新路。

1 对象和方法

1.1 对象 我校临床医学专业2008级(155人)、2009级(151人)学生进行实训课讲授时，将每级学生分为六个小组。……