郭振红

（浙江海洋学院人文学院，浙江 舟山 316000）

现代汉语是高校汉语言文学专业的一门专业基础课，是学好语言类后续课程古代汉语、语言学概论的基础。现在被高校广泛使用的教材是黄伯荣、廖序东编著的《现代汉语》，该教材明确规定“本课程的教学任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础”。[1]从中可以看出，现代汉语这门课的任务有两部分，一是系统地讲授现代汉语基础理论，二是提高运用现代汉语的能力。但当前现代汉语的实际教学效果与课程目标还存在着很大的差距。语言学被称为是“文科中的理科”，缺乏形象性、情感性，而学生总是将之与同时学习的文学课程相比，对这门课不感兴趣，甚至排斥，另外，学生的母语就是现代汉语，中小学就零星接触过，似曾相识，学生认为老师有炒冷饭之嫌。通过一学年的现代汉语的学习，大部分学生无论在理论上还是实践上并没有多大的提高。史有为曾说“我从被教到教人，积累下来的感觉是：这门课在非语言专业中是基本失败的，一般说，在大学文科中最不受欢迎的就是这门课”。[2]孟建安认为“现代汉语教学中存在的问题主要有：语言教学与语言生活和语言研究的脱钩；……