陆经英 王建鑫

（浙江海洋学院教务处，浙江 舟山 316000）

随着我国高等教育的不断发展，一大批地方本科院校开始崛起。很多地方本科院校都是由多个学校合并而成。合校之初，面对的是本专科并举、校园面积紧张、办学资源分散、实验教学管理薄弱的局面，实验教学所需要的设备、场所、资金等都面临很大的困难。目前地方高校实验室工作主要存在的问题是：1.缺乏科学合理的实验教学体系。传统的实验教学过分依附理论教学，缺乏相对独立的实验教学体系，验证性实验较多，而设计性、综合性实验较少，而且缺乏完善的实验考核体系。2.实验室资源紧张与闲置并存。随着招生规模的不断扩大，实验室软硬件设施的建设跟不上学生人数的迅速增长。但另一方面，实验室之间教学任务有较大的差别，有些实验室购买的仪器利用率太低，重复购置设备的情况普遍存在。此外，对于一些新增专业，实验室的用房也很难得到有效的解决。3.不重视实验技术人员的发展。实验人员一直被认定为教辅人员，从年龄结构来看，以青年教师居多，很多都是本科或硕士毕业生，缺乏工作经验，而且实验人员地位低于普通教师，因此有些就不能安心于实验室工作，这都在一定程度上影响了实验室的管理水平。4.实验室内部管理不规范。目前很多地方高校的实验室管理还没有引入信息管理系统，还处在手工登记、填表审批阶段，这样既不利于实验室建设项目的管理也不利于实验教学的开放。……