张 尧， 马海群， 梁峻松， 王倩兰 （黑龙江东方学院，黑龙江 哈尔滨150086）

ZHANG Yao,MA Hai-qun,LIANG Jun-song,WANG Qian-lan (Heilongjiang East College,Harbin 150086,China)

鉴于社会经济发展对高层次物流人才需求的急速增长，2001年教育部批准增设了物流管理专业，2002年又批准增设了物流工程专业。由于企业对物流人才的需求快速增长，我国高校的物流教育发展也较为迅速，据统计，截至到2006年开办物流管理专业的本科院校达220所，由于开办的时间较短等原因，在高校物流管理人才培养过程中，还存在一些问题。

1 民办高校物流管理专业人才培养模式存在的问题

1.1 物流管理专业课程体系存在的问题

（1）课程体系特色不够突出，课程设置体系趋同，从而导致毕业生的知识结构趋同，无法满足企业对物流人才的多样化的需求。

（2）课程体系过于强调学科的完整性、系统性，而忽略了就业的针对性，不易培养出与企业零距离的操作岗位人员。过多的强调学科的完整性、系统性，不针对具体的行业和岗位设置课程，必然导致人才供给与需求不平衡的局面。

（3）课程体系重知识轻能力，重理论轻实践。实训基地和实验室建设周期长、费用多，一般大学都没有物流管理专业的实训基地，只有计算机实验室，在课程体系和课程内容等方面注重物流管理理论，形成了以传授学科知识为主的传统型教学模式，最终必然造成毕业生不能适应企业的实际岗位工作需要。

1.2 实践教学模式单一、实训基地建设不足

培养应用型人才，必须要通过大量的实践实训才能达……