周国芬

（无锡高等师范学校 江苏 无锡 214001）

我国高职院校的图书馆馆员大多是由中专学校的资料室管理人员并转而来。面对高职图书馆所赋予的学科馆员的新身份、大中型馆管理对科技几近全方位的依赖所带来的工作上的新要求，以及这个行业中出现的众多不确定性，许多高职院校的图书馆人产生了前所未有的工作压力和焦虑：在“我们是谁？我们应该干什么？怎样才能干得更好？”等问题上理不清自己应扮演的角色。同时，由于高职院校近年来在队伍建设方面普遍偏重于高学历、高职称教师的引入和培养，而对一向被视为教辅人员的图书馆员的培养和引进存在着明显的不足，从而使图书馆人的专业化服务明显不能符合专业建设、学科发展、人才培养的基本要求，而这反过来也影响到其专业自信、职业意识、职业归属感的形成。因而要发挥图书馆在高职院校“书香校园”建设中的核心作用，加强图书馆的队伍建设，帮助馆员实现合乎高职图书馆功能发挥所必需的专业化发展，实现其从普通资料管理人员向专业馆员的转变就显得十分关键。

一、高职院校图书馆人专业馆员角色的确定及困难分析

高职院校图书馆人专业馆员的角色确定是由其工作的特殊性决定的。和中专院校的资料室管理人员及公共图书馆馆员不同，高职院校图书馆人提供的是一种专业化的服务工作，其本质是一种学术信息的增值服务。……