杨 熙

（长江师范学院体育与健康科学学院，重庆 408100）

案例教学法在体育管理学教学中的应用

杨 熙

（长江师范学院体育与健康科学学院，重庆 408100）

本文论述了案例教学法的含义，详细地分析了案例教学法在《体育管理学》教学中的作用，并针对案例教学法实施过程中的制约因素提出了相应的解决措施。

体育管理学；案例教学法

自1981年，武汉体育学院编写并出版了第一本《体育管理学》教材并且开设此门课程以来，据今此门课程已经历经了30多年的发展。但是，在多年的教学实践中，学校体育管理学的教学方法仍然是以课堂教学授课为主，尽管在体育管理学理论知识的传授方面作用较好，但长此以外，极易造成学生理论与实践的严重脱节，以至于缺乏实践经验的学生难以适应社会的需要。因此，为了有效提高体育管理学教学的实践性，对体育管理学的教学方法的改革已势在必行。

1 案例教学法的含义

案例教学法，是指根据教材教学大纲规定的教学目标为要求，以实际案例为基本教学内容，在教师的悉心指导下运用多种方式以启发学生独立思考的能力，帮助学生对实际案例中提供的材料及其问题进行分析研究，提出自己的见解，并独立做出判断和决策，以此来增强学生分析和解决问题能力，以培养学生能力为中心的新型教学方法。

2 案例教学法在《体育管理学》教学中的作用

2.1 有利于提高学生学习的主动性与积极性

案例教学……