窦锡彬,李克明,张红参

(右江民族医学院,广西 百色 533000 E-mail:doctordxb@163.com)

我院于2009年开设体育保健专业,该专业的培养目标是:立足保健康复行业的技术服务第一线,培养德、智、体、美全面发展,为地方经济建设和社会事业发展服务的高技能应用型人才。根据该专业的定位,本专业以职业能力培养为核心,侧重实践技能的培养,尤其是按摩保健、推拿康复技能的培养[1]。为此,我院对该专业学生提出了:在第二学年结束前,通过技能培训和实践,考取中级按摩师证的目标和要求。

笔者作为该专业学生推拿按摩课程的教师,负责学生推拿按摩技能培训,组织教师授课,组织学生考试,参与了学生技能培训及考证的整个过程。经过不断的努力和探索,使得该班学生34人,全部获得中级按摩师证,一次性考试通过率达100%,现将经验总结如下:

1 学生基本情况

2009级体育保健专业属于三年制高职高专学科,全班学生34人,学生入学高考分数偏低,基础底子比较弱;学生来源参差不齐,文理生均有,学生文化素质偏低,大部来自农村,缺乏自信,自学能力较差;大多同学对专业定位、就业定位不明确,对学习方法、学习途径不明确。

2 技能培训方法及效果

为提高学生按摩保健操作技能水平,为了实现让学生在第二学年结束前,通过技能培训,考取中级按摩师证的目标,我们专门成立了“中级按摩师资格认证考试培训小组”,培训小组由学院体育部负责人和一批既掌握推拿按摩理论,又精通推拿按摩技能的“双师型”教师组成。……