刘苗

（西北民族大学体育学院 甘肃兰州 730124）

我国竞技体育在很长时间内出现了人才培养的断层现象，群众基础较差。体育人才的培养模式几乎都是从地方体校输送到省级体校再选拔进入国家队。这样的模式会在短时间内提升某些项目的运动成绩，但是不具有长远规划，存在拔苗助长的现象，导致运动员寿命短、伤病多，文化水平较低，给日后的退役安置工作带来很大的困难。我们应该学习西方的体育人才培养模式，以高校竞技体育作为平台，培养更多高学历高水平的运动员。并且在高校内进行竞技体育发展模式改革，单独作为一项高校产业，走市场化发展道路。不仅可以为国家输送文化素质较高的体育人才，也可以在一定程度上缓解退役运动员的就业难的现状。

1 中西方高校竞技体育的管理体制对比

我国高校竞技体育有很明确的管理体制，主要机构是教育部、国家体育总局和民政部，但是真正的主体是中国大学体育协会和教育部体卫艺司。组织管理结构采用的是“直线制”的管理结构，这是一种集权式的管理模式，只是在工作量小的情况下还可以正常进行，但是一旦遇到繁重的工作量时便表现出力不从心的表现。像这种管理模式不利于我国高校竞技体育持续健康的发展。

美国管理高校竞技体育的主要机构则是全美大学体育协会。它的性质是一个自发性的高校竞技体育联合会，协会的管理由自身成员选举代表来执行。……