⊙杨培云［内蒙古乌兰察布职业学院， 内蒙古 乌兰察布 012000］

作 者：杨培云，内蒙古大学汉语言文字学专业硕士，内蒙古乌兰察布职业学院副教授，主要从事汉语言文学方面课程教学工作，研究方向为文化语言学。

《论语》作为一部几千年来经久不衰的儒家经典，包含着丰富深刻的思想，它从政治思想、伦理道德、君子之道、教育治学等方面反映了那个时代的整体面貌，蕴藏着深厚的中华民族传统文化内涵，体现出一个古老民族的心理、精神、审美情趣、社会心态和价值观念。《论语》可以用来治国，可以用来修身，它其中的教育思想时至今日仍对我们有着极大的启示作用。

本文以此为视角，从以下四个方面对《论语》教育思想对当代职业教育的意义略作阐述。

一、“诲人不倦”的敬业精神

“诲人不倦”意为教诲别人有耐心，不厌烦。《论语·述而》载“：子曰‘：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！’”邢疏“：教诲于人，不有倦息。”孔子一生能“学而不厌，诲人不倦”，努力于他的教育事业，一个重要的原因就是他对教育事业的热爱和忠诚。他说“：爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”所以他的学生子贡说“：学不厌，仁也，诲不倦，圣也。“”诲人不倦”的精神是他对学生忠与仁的精神的表现，是作为教师的负责精神的表现。而这里的先“学”后“诲”，也同时显示出孔子那种一丝不苟，不“以己昏昏，使人昭昭”的高尚人格。作为一个教师，首先应该热爱自己的事业。只有认识到自己事业的重要性，才会积极地献身于这一事业，工作起来才会主动积极，发挥潜力，想方设法做好本职工作。……