⊙陈可红［浙江传媒学院动画学院， 杭州 310018］

作 者：陈可红，博士，浙江传媒学院动画学院副教授，主要研究方向为动画理论。

动画电影童话片是指“以童话故事为题材，通过幻想创造的情境和形象来曲折地反映生活，娱乐儿童，并给儿童以启发和教育的动画影片”。本文将剖析童话片的叙述人和叙述人物的特点，研究其形成的内在机制和重要原因，这无疑对当前的创作有一定的借鉴意义。

一、若隐若现的超级叙述人

研究发现，中国动画电影童话片的叙述人像是一个被抽空了“我”，一个被牵着线的叙述人，其背后则存在另外一个叙述人。建国后第一部童话片是日本友人方明导演的《谢谢小花猫》（1950），讲述了一个猫抓老鼠的故事。影片叙述人除了非人称叙述人外，还有一个人称叙述人，即“合唱队”叙述人。“合唱队”叙述人在影片结尾如此唱道：“有了大家来帮忙，老鼠才捉到。你帮我，我帮你，一起消灭反动派……我们的力量强又强，加紧来生产。”这些歌词，需要特殊的语境、特殊的时代背景才能听得懂；这些歌词肯定了人称叙述人的“话语”，赞扬了影片中的人的行为，并给予评价；这些歌词像是一种拔高了的主题思想。这个“合唱队”叙述人既不存在故事内层，也不是完全想象的人物，他们以合唱队的形式出现在故事外层，他们似乎超越了故事的两个维度，物质空间和想象空间，而存在于故事的第三空间。这个第三空间正是后现代地理学家爱德华·索亚提出的“第三空间”概念，它指的是在把空间的物质维度（第一空间）和精神维度（第二空间）同时涵括在内的同时，又超越了前两种空间的空间。