摘 要：提出信息化條件下创新大学生思想政治教育的三维路向，分别是解决德育信息非对称所带来的区域性德育问题、提高德育信息采集与加工能力、增强德育信息的渗透力与阻隔力，具有一定的理论和实践意义。

关键词：信息化；大学生；思想政治教育；德育信息

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0272-02

笔者在《信息化条件下创新大学生思想政治教育的理论重构与应用》一文中，提出了德育信息及其模型概念，并初步提出了信息化条件下创新大学生思想政治教育的三维路向，本文将作进一步论述和探讨。

一、第一维路向：解决德育信息非对称所带来的区域性德育问题

（一）关于区域性德育问题的概念

不同区域具有不同的德育信息，这些德育信息往往具有非对称性和非均衡性，由此给德育工作所带来的问题，笔者称之为区域性德育问题。大学生思想政治教育同样要面临和解决这样的区域性德育问题，根据德育信息及其模型理论，这是信息化条件下创新大学生思想政治教育的第一维路向。

（二）大学生区域性德育问题的现状及成因

从人的生存环境而言，可分为学校、家庭和社会三大区域，从高校内部而言可分为课室、宿舍、食堂、虚拟网络以及其他校园公共活动场所等。这些不同的环境所带给学生的德育信息，往往是不对称的，表现为信息量的不一致和信息内容的背离等。

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