王倩

摘 要：现代教育技术在高等教育教学中的运用越来越为广泛，尤其是多媒体教学凭借其形象、生动及提高教学效率等优势使得多媒体教学在高校教学中所占比重日趋扩大，同时也为教学带来了一定的影响。在肯定多媒体教学优势的同时，从理论和实践两个层面，深入阐释了我国高等院校在多媒体教学中存在的问题，并理论结合实际的提出了改善高校多媒体教学的思路。

关键词：多媒体教学;高校教学;问题;原因

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0192-02

自人类进入信息化时代以来，计算机、多媒体、网络等数字化技术逐渐融入并改变着人类生活的方方面面。教育也不例外，不断发展的教育技术结合教育理念的更新，使教学方式、过程更加动态、形象，從而更好地活跃课堂与传授知识。多媒体教学在很多方面改善和提高了教学效果，因此，多媒体教学的运用在各大高校已是极为普遍，对于教师和学生来说多媒体已不再是新鲜事物。因此就引发出了新的问题，本文将从多媒体教学优势及存在问题着手进行探讨，并据此提出了解决问题的思路。

一、多媒体教学的优势

（一）运用多媒体教学，将知识全方位、多维度地施于学生，提高了学生的学习兴趣

传统的教学模式是教师利用教科书、板书、模型等来传授知识，教学过程较为静态、枯燥。在课堂中，大量的知识内容是由教师通过口头讲述与板书传递给学生，学生接收到的知识是书本上的“死知识”，不够生动形象，学生在教学过程中是被动的接受者，学习兴趣自然会有所下降。……