高校复合型创新人才培养方案的研究
2012-07-30唐毅泓陈晓雁
天津商务职业学院学报 2012年1期
唐毅泓,陈晓雁
1.天津商业大学,天津 300134;2.天津财贸管理干部学院,天津 300170
一、人才培养方案是实施复合型创新人才培养的关键
人才培养方案是高等学校人才培养工作的总体设计和实施方案,是全面提高教学质量的重要保证。在人才培养方案的研究制定中,应突出复合型创新人才培养目标的定位,着力培养基础知识扎实、知识面宽、实践创新意识强、综合素质高的人才。顺应社会经济发展的方向,致力于服务地方经济、社会需求的总体原则,按照复合型人才培养的需求动态优化课程体系,以适应市场环境对人才的需求,体现先进科学的专业教育思想和理念。
专业人才培养方案的内涵概括地说,是指学校依据培养目标、培养规格,为学生构建一定条件下应有的知识、能力和素质结构,以及实现这种结构的途径和方式,具体包括人才培养目标、培养规格和具体的培养途径和方式,人才培养方案从根本上体现人才培养特征,并集中体现办学理念。因此,本科院校人才培养方案的设计要科学、明确、具体,符合社会发展和经济建设的需要,符合教育规律和人才的全面发展观,符合学校定位。但就我们的调研反馈显示,并非本科院校的培养方案都符合社会发展的需求,符合学生成长的需要,现有的本科高校人才培养模式存在着一些缺陷与不足,而培养方案如不能满足社会与学生的成长需要,又何谈复合型人才培养模式的实施。
