袁 卫

(渭南师范学院物理与电气工程学院，陕西 渭南 714000)

高等教育的任务是培养高层次的创新型人才，而提高学生，尤其是理工科学生创新精神和实践能力的培养更显得尤为重要，［1］文献［2］提出一个新的评价标准——“行商”概念，认为现行的“智商”、“情商”两个维度只能反映人的智力因素和情感因素，而不能反应创新型人才的技术素养、实践能力和创造能力。因此，为提高我院学生实践创新能力，使之“智商”、“情商”和“行商”得以共同发展，我院依托学校“大学生创新计划项目”经费支持，在我院建立以师生共建，学生自主管理模式的全方位开放实验室，作为我院课外电子科技实践活动的基地，为我院学生提供课外电子科技活动的空间，在相关专业教师大方向的指导下，让学生做他们自己想做的实验，支持他们富有创新性的活动。［3］同时该开放实验室也是开设技术讲座，组织电子竞赛等的基地，从而引导学生向更专业方向发展。

一、建立开放实验室的作用及重要性

针对师范类院校理工科学生普遍存在重理论、轻实践的特点，我院按照学校提出“学以致用”的指导思想，在物理与电气工程学院建立以提高学生实践能力为目标的全开放型实验室平台。首先，开放实验室可作为学生进入公司或企业的跳板，学生经过两年内在实验室的磨练，无论实践能力还是分析问题、解决问题的能力均得到提高，使之能更快地适应用人单位的要求。到目前为止，共有5期数百名学生进入实验室进行实践能力的培训，并已有不少优秀学生脱颖而出。……