基于BBS的交互讨论式教育实习指导模式的构建与研究
2012-07-21杨小锋刘建林许红叶
渭南师范学院学报 2012年8期
杨小锋,刘建林,许红叶
(1商洛学院,陕西 商洛 726000;2商洛职业技术学院,陕西 商洛 726000)
作为信息化标志的网络技术,在教育中体现出其优越性,从学生的角度看,不仅为学生提供了准分离的学习时空,而且为学生学习提供了丰富的数字教学资源和交流平台,使学生处于一个具有丰富学习资源、师生相互自由交流的自主学习环境中。教育实习,本身是一个教与学的过程,与学校教育最明显的区别就在于教学位置的差异,所以,将网络技术引入教育实习的过程中,无疑成为解决信息交流障碍、弥补师资力量薄弱、加强实习指导等一系列由于教育实习特点转型带来问题的有效途径。
以服装产业为例,中国的服装行业和产业正发生着前所未有的巨变,社会对专业人才的知识结构和能力结构的要求越来越严格。目前,地方高校的服装设计与工程专业普遍存在着人才培养定位不准确、人才培养缺乏针对性和应用性、毕业生的工作能力不适应地方经济发展和行业需求等问题。
“不要再说啦,她的亏,我这一生吃够了,再不要在我面前提她!”说罢,蒋浩德起身要走,身体摇晃了两下,紫云一把抱住他。他回过神来,眼睛直直地望着紫云,感受到来自女人的体温,差点窒息。
华南师范大学(http://202.116.32.245/Practice)、南京师范大学(http://jysx.njnu.edu.cn)都建立了专为教育实习服务的门户网站,大部分师范院校在教务处网站下建有实践教学子网站,通过浏览发现:学校除为学生提供不同的教育实……
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