孔淑珍

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

选取参加2011年西安体育学院体育教育专业招考的高考学生87人，其中男生50人，女生47人，为实验组。随机抽取参加2011年高考的文理科学生共65人，其中男33人，女生32人，为对照组。所有受试者身体均健康，知情下自愿测试，测试对象一般情况见表1。将受试对象分成四个小组:

体育高考考生为实验组:男子实验组:A1组 女子实验组:B1组

非体育高考生为对照组:男子对照组:A2组 女子对照组:B2组

表1 测试对象的一般情况

1.2 研究方法

1.2.1 了解受试者的训练情况

非体育考生:除每周安排的体育课程外，几乎不参加体育锻炼。

体育考生:(1)四项素质项目:100m跑、原地推铅球、立定跳远、800m跑。

(2)训练时间:从高三的9月份至次年的体育高考(四月下旬)。每周系统训练6天，晨起和午后大约各2h。

(3)训练内容:为一般身体训练、专项身体训练、技术训练。

1.2.2 实验仪器

人体成分分析仪:采用韩国杰文VENUS5.5体成分分析仪。仪器原理利用生物电阻抗技术测定身体成分［1、2］。

标准身高仪:测量身高。

1.2.3 数据处理

应用spss13.0统计软件对测试数据进行统计分析，各数据进行描述性统计分析，结果以均数±标准差表示，组间对照采用方差分析与t检验。p＜0.05为显著性差异，p＜0.01为非常显著性差异。(图表中“*”代表具有显著性差异，P＜0.05“＊＊”代表具有非常显著性差异，P ＜0.01)。

2 实验结果

2.1 实验组A1及B1训练前后身体主要成分比较

表2 实验组训练前后身体成分主要指标比较(均以kg为单位)

两实验组训练前后身体水分、蛋白质、矿物质均无显著性差异，p＞0.05。……