校安工程中混合结构教学楼的加固设计和构造

2012-07-16吴劲恒

山西建筑 2012年30期

吴劲恒

(厦门市住宅设计院有限公司，福建厦门 361008)

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汶川地震后，为使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对多种自然灾害的防灾避险安全要求，国务院决定加快实施全国中小学校舍安全工程，对各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其主要任务是集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

据2008年调查，我国一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，C级和D级危房仍较多存在;尤其是20世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍，问题更为突出。因此，需要进行加固改造或拆除重建的校舍数量不少。这就要求肩负着建筑安全设计的结构工程师们，不仅要有过硬的理论水平和设计能力进行新项目建设，还要有很强的分析能力和实践经验进行旧项目改造。

结构的加固改造，有其特有的设计理念和工作思路，不同于新建工程。现行规范中，加固方法和改造措施种类很多，只有根据具体项目的实际结构，综合考虑建筑的安全、功能、经济、环保等各方面要求，才能设计出实用性强、便于施工的合理方案。下面结合厦门海沧鳌冠小学教学楼的加固案例，就普通校安工程中加固改造项目的结构设计要点和实际构造措施进行简单的阐述和分析。