谢利红

在教学中课堂提问是一种教学手段又是一种教学艺术。有效的课堂提问能推进学生的思考，激活学生的想象，不仅让学生体会到表达自己的成功感，也对自己的思维予以反思，尤其是在政治课堂中的教学提问更是不可缺少的一个有机环节。通过提问的方式设置悬念，激发学生学习的欲望，使学生对政治课产生深厚的兴趣。

一、充分发挥政治课堂教学提问有效性的具体办法

（一）要精心设计课堂提问

政治课中，在教学过程中，通过创设情境，促使学生原有知识与必须掌握的新知识发生激烈冲突，使学生意识中的矛盾激化，从而产生问题的情境，以此激发学生思维的欲望，让学生的思维始终处在活化状态。

社会热点问题往往是学生极感兴趣的问题，引入社会热点问题并创设问题情境，既可活跃课堂气氛，引导学生关注国内外大事，又可理论联系实际，引导学生运用所学知识进行分析。如在《培养爱国情操树立崇高理想》教学前，我先作了关于钓鱼岛、台湾问题，西沙和南沙群岛问题，我国与印度争端，西藏分子与东突伊斯兰运动分裂问题的讲座，结合我国国情，介绍我国与发达国家的差距和缺乏的人才类型，然后在教学中引导学生把个人理想与祖国和命运联系在一起，做坚贞不渝的爱国者。

（二）课堂提高应有效联系知识点

对教材的每一个具体的知识点要理解、掌握，并能联系实际予以具体运用，这一环节是政治课教学中的关键环节，知识点的质疑既要尊重教材，充分挖掘教材，又要做到理论联系实际，培养学生解决问题的能力。……