王上飞

程序设计是中小学信息技术教育的重要内容之一。基础教育阶段的程序设计教学主要是培养学生学习程序设计的兴趣，培养学生用程序设计的思想去分析问题、解决问题的能力。近年来，仿真虚拟机器人软件不断发展，其在原来实体机器人编程平台的基础上，加入了用计算机模拟的机器人、场景及机器人行为活动的功能模块，使人们在仿真虚拟平台上可直观地看到机器人程序的执行效果。

易时代3D仿真虚拟机器人软件是由广州市教育信息中心规划设计，广州市财政投资，委托广东南方数码科技有限公司开发的集机器人教学、实验和竞赛管理于一体的虚拟机器人教育平台，供广州市所有中小学校免费使用。该软件具有较强的趣味性、互动性、竞技性和娱乐性。笔者以广州市易时代3D仿真虚拟机器人软件为例，谈谈仿真虚拟机器人软件在小学信息技术程序设计教学中的作用。

一、仿真虚拟机器人软件能提高小学生学习程序设计的兴趣

兴趣是影响教学活动的主要因素。人们一旦对某一事物产生浓厚的兴趣，就会主动地去求知，去探索，去实践。一般程序设计内容比较抽象，由于小学生的思维特点是以直观形象思维为主，并逐步向抽象逻辑思维过渡。所以，小学生往往在学习传统的程序设计时感到枯燥、难懂，大大降低学习的兴趣。

图1 图形化编程界面

图2 五角星路径效果

仿真虚拟机器人软件采用的是图形化编程界面和直观的流程图编程(如图1所示)，学生不再是对着一些乏味的字母和符号。……