叶长斌

摘要：关于创造性思维的方法，不同的人有不同的理解。从设计素描的角度分析，创造性思维不仅包括发散思维、集中思维，逆向思维、正向思维、联想、灵感、想象和幻想等思维方式在创造性思维的培养中也都起着重要作用，这些思维方式都发挥着各自不同的作用，只有将这些思维方式有机结合、互为补充，才能共同推动创造性思维的发展进程。

关键词：设计素描教学；创造性思维

《辞海》对创造性思维的定义是：产生新思想的思维活动。它能突破常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、独特的方式解决新的问题，具有开放性、开拓性、灵活性、有效性和非常规性等基本特点。在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素，正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主的创造性格等非智力因素，都起着重要作用。设计素描中的创造性思维是指设计者善于从新的思维角度，运用新的思维方法来思考、处理问题，从而产生独特、新颖的视觉形式的思维活动和过程。

一、重视培养学生的发散思维

发散思维又叫求异思维、扩散思维，是指思维以某一点为中心，多方向、多角度、多层次地向外任意发散，以寻求更多的独特的解决方案的思维方式，具有开放性、灵活性、流畅性的特点。

在设计素描中表现为以原始的创作素材为基础，借助已有的知识经验，多方向、多角度向更深更细的层次分析、思考、重组，提出创意的多种可能性，分析创意的可行性。……