任洁 吕津 张伟信 石长青

摘要：近年来随着专业学位研究生的大幅扩招，国家急需大量与企业挂钩、有技术特长的高水平人才。研究生教育教学教学中存在的老化、僵化现象，课程内容与培养模式不符的弊端显露无疑。改革的关键就是意识创新、课程改革以及在评估体系、管理体制上的优化。

关键词：研究生；+教学改革

研究生教育是培养创新型人才的主渠道，研究生教育是提升国家核心竞争力的重要途径。以质量为本的研究生教育发展，应建立在和谐、全面、系统的基础上，和谐的质量观就要求稳定规模，苦练内功，处理好数量与质量、规模与效益、个体与整体的关系。然而，不少学科专业存在着盲目扩大生源、研究生课程体系趋于僵化、课程内容逐渐老化、教学特点日益淡化的现象，研究生课程教学成为本科生教学的简单延续。研究生教育有精英培养逐渐沦为全民教育的趋势，特别是近年来专业学位招生规模的大幅增加，国家急需大量与企业挂钩、有技术特长的高水平人才研发队伍。课程教学中存在的课程内容与培养模式不符的弊端显露无疑。可做尝试有四：

一、狠下决心，促进研究生教育教学改革

培养院校首先应对研究生课程的教育功能认识全面。全面的质量观就要求强化创新，要培养创新性人才，首先要营建创新性环境，在某种程度上，环境因素决定个人创新能力的发挥与创新成果的获得。系统的质量观就要求推进改革，对研究生教育过程中存在的机制、体制与模式进行改革与调整，保证研究生教育过程的整体运行。……