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水文与水资源工程专业应用型人才培养与教学改革——以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例

2012-07-05郭纯青代俊峰

当代教育理论与实践 2012年11期
关键词:应用型工程实验

郭纯青,周 蕊,代俊峰

(桂林理工大学环境科学与工程学院,广西桂林541004)

水文与水资源工程专业是一门具有潜力且发展迅速的学科,主要以水文水资源的勘察、开发、利用、评价、规划、管理与保护为教学内容,以区域水资源调配、城乡供水安全、防洪减灾、水资源与环境分析计算、地下水资源开发利用、地质队水文工作为研究方向,是指导水文水资源业务的理论基础[1]。本专业重在培养适应我国社会主义建设需要,具有进行水文测报、水文水资源勘测、水资源开发利用、水资源与环境评价、规划设计和管理等能力的应用型人才。我国现有45所高等院校开设水文与水源工程专业,所培养的水文人才也数以万计,本科毕业生就业率高,但是由于学校培养以及学生自身方面所造成的学业与工作上的脱节,使得该专业就业形势表面虽好,实质上仍存在着许多问题,情况并不乐观。本文以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,在认真总结分析毕业生就业情况以及学生与单位所反馈的信息的基础上,为培养应用型水文人才提供建议。

一 水文与水资源工程专业课程设置及就业情况

水文与水资源工程专业的基础课程基本上是一致的,主要包括自然地理学、水力学、气象学、河流动力学、水文学原理、水文预报等。由于每个学校所选择的研究重点有所差异,该专业的必修课程在不同学校也略微不同,有些学校偏重于研究地表水文,如河海大学、中山大学,因此其专业必修课多以河流、地表水文情况为主;也有些学校偏重于研究地下水文,如南京大学、长安大学,其专业必修课则多包括地下水文学、水文地质学等。……

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