张 琴 李文胜 黄海铭

（湖北汽车工业学院理学系，湖北 十堰 442002）

1 研究背景

为培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国，教育部于2010年6月启动了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）［1］.

现在，全国已有194所高校启动了该计划，目前对该计划的人才培养方案、培养理念与课程体系的研究已成为国内各校实施“卓越计划”的重点与热点，其中，汕头大学“机械设计制造及其自动化”专业的“卓越计划”培养方案被教育部选定为典型案例在全国推广，然而，国内各校对促进该计划的实施与之相适应的课程改革却鲜有报道.

湖北汽车工业学院是全国惟一以汽车命名的本科院校，其专业设置紧紧围绕汽车产业，具有鲜明的办学特色.2010年9月，学校首先在机械工程系2010级机械设计制造及其自动化专业开始了“卓越计划”试点，并为之确定了人才培养目标和与之适应的人才培养方案.

大学物理作为高等院校理工科各专业必修的一门重要基础课，在培养学生的逻辑思维能力、创新能力等方面具有不可替代的作用.目前，国内高校启动了一批大学物理教学改革与实践的项目.其中具有重要影响的大学物理教学改革与实践的成果主要有：华中科技大学李元杰教授提出并建立的数字物理教学新模式；东南大学叶善专教授构建的具有时代特色的“1＋选1”的大学物理教学新体系；……