桂林电子科技大学商学院 谢海娟 任汝娟

《综合会计实务》课程是会计专业课程体系中的核心课程，是会计专业课程体系中的实践总结性课程，是会计专业各主干课程的综合实践课程。而目前高校本科《综合会计实务》课程（或称《综合会计实训》、《会计综合实验》）普遍存在没有达到预期的目的、教学效果不佳等情况。如何通过教学模式和教学内容的改革，提高该课程教学的效果，成为会计教育界亟待研究的问题之一。

一、《综合会计实务》课程定位

《综合会计实务》是我校会计专业课程体系中的核心课程，是其前续课程——会计基本方法与技术、工商企业业务处理、成本核算实务、会计信息化、纳税业务处理、财务管理等的有机地、立体地、实践地结合，对学生会计职业能力培养和会计职业素养养成起着主要支撑与促进作用。因此该课程在会计专业课程体系中，属于“职业岗位能力”培养模块，是以培养学生的会计职业能力为目标的课程，其中会计职业能力包括会计职业通用能力、会计职业基础能力、会计职业岗位能力和会计职业发展能力。本课程培养的核心能力应该为会计职业岗位能力——基本实践技能培养、会计核算能力培养和会计管理能力培养，在职业岗位能力的培养过程中，应同时培养学生的职业道德规范，强化财经法规的运用，认知会计职业环境，提高交流与沟通能力，具体见图1。可以说《综合会计实务》课程是培养高素质会计人才重要的一环。……