罗宇辉，潘小凤

（1.南京农业大学工学院图书馆，江苏 南京 210031；2.南京化工职业技术学院图书馆，江苏 南京 210048）

1 前言

随着数字信息环境的形成，在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户信息素质教育的主要形式。在线信息素质教育是指充分利用信息技术开展基于网络的信息素质教育，教学活动不受时间和空间的限制，同时注重教学的形象化、交互化和个性化。国外开展在线信息素质教育始于20世纪80年代末，以美国、加拿大等国家为代表，而我国的在线信息素质教育起步较晚。本文在访问我国部分高校图书馆网站的基础上，重点对高校图书馆在线信息素质教育开展现状进行调查分析。

2 我国部分高校图书馆在线信息素质教育现状调查

本次调查以部分“985”工程高校图书馆为例，通过访问图书馆网站，调查在线信息素质教育现状。主要调查内容有 “图书馆各项指南”、“数字资源培训讲座”、“课件下载服务”“综合在线信息素质教育平台”“专业信息素质教育平台”“网上在线咨询服务”“文献检索课程”“信息法律道德教育”八个方面。调查结果见表1：

表1 我国部分高校图书馆在线信息素质教育调查表

说明：“√”表示开展此项服务。

3 调查结果分析

3.1 注重图书馆网站各项指南建设

本次所调查的20所高校图书馆，都在主页上通过各种指南或导读服务，介绍本馆资源的使用方法、馆藏分布、OPAC检索系统的使用、数字资源的分类及使用等。其主要形式有馆藏资源使用指南、图书馆使用指南、入馆须知、新生入馆指南、馆藏资源分布、读者使用指南等。……