陶 荣，杨森斌，谢文佳，姜 晨

（西安通信学院 陕西 西安 710106）

近年来，在我国高校各专业课程体系中，选修课程所占比例愈来愈大。选修课已成为大学课程体系的重要组成部分，有利于开拓学生知识面，培养学生创造性思维和初步科研能力，从而为造就现代化建设急需的开拓型、创造性人才打下坚实基础[1]。

但在选修课教学中，教师主要通过与学生面对面的方式进行授课，这就要求老师、学生、时间和地点等要素同时具备。但由于选修课大都在课余时间完成，而随着就业压力的不断增加，许多学生都在校外参加了各种的辅导班，因此，就常常与选修课的上课时间产生了冲突。同时，由于学生选课的不同导致教室人数不等，不能充分的利用资源。为解决以上问题，可采取网络教学的模式[2-3]。文中研究了大学选修课的网络设计和优化方法，阐述了课程内容、信息资源等主要功能模块的设计步骤，重点探讨了色彩和Flash动画的优化作用和运用方式。

1 大学选修课程的网络设计

随着计算机互联网的快速普及，网络教学具有方便、快捷、高效等优点，有着广阔的实用价值和发展前景。将网络教学模式应用于选修课的教学，学生可以方便地从网页上浏览选修课的教学内容，进行在线学习、作业下载与上交以及在线考试等操作。

1.1 网络选修课教学模式的设计

基于网络的选修课教学模式，包括教师、学生、课件（CAI、CAL、ICAI、IMCAI等）和网络技术。在这种教学模式中，教师把课件、作业及考题等文档，挂在校园网的服务器上，学生通过校园网进行注册登记后，进入校园网中的选修课网页。……