王小兵

摘 要：艺术性教学就是通过艺术性教学手段，让学生在艺术魅力的熏陶下，得到美的享受，从而使教学活动最优化。利用小品、想象、韵律、美术、音乐等艺术手段进行英语课堂教学，不仅能丰富学生的美感，陶冶学生的情操，而且能活跃课堂气氛，产生意外的教学效果。

关键词：初中英语；课堂教学；艺术性

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0152-01

教学活动和艺术活动一样，是一门科学，也是一门艺术，都属于一种创造性的精神劳动。艺术性教学就是通过艺术性教学手段，让学生在艺术魅力的熏陶下，得到美的享受，从而使教学活动最优化。《九年义务教育英语课程标准》指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”利用小品、想像、韵律、美术、音乐等艺术手段进行英语课堂教学，不仅能丰富学生的美感，陶冶学生的情操，而且能活跃课堂气氛，产生意外的教学效果。

一、小品在英语课堂上的运用

在英语课堂教学中，我们经常使用角色扮演的游戏来激发学生学习英语的兴趣。扮演角色，合乎身份的进行外语对话，这是外语教学中比较真实有效的交际性对话。

小品已经成为男女老少喜闻乐见的一种艺术形式。……