陈资岩

摘 要：教学，是教与学的关系。教师教的积极性，学生学的积极性二者必须统一协调，这样才有最佳的教学效果。在初中语文教学时，我的教学体会和具体方法是：摆端教学心态，教师注重教给学生学习方法，教师督促学生知识的落实巩固，教师在授课中，注重知识向课外辐射延伸。

关键词：初中语文；教学体会；教学心态；学习方法

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0131-01

摆端教学心态。语文教学时一门艺术课，教师怎样精心组织授好？学生怎样圆满的领会学好？这就要求教师多动手，多动脑，寻求最佳的教学手段，用积极，乐观的教学心态对待这门艺术课。不能以消极悲观的心态以传授知识而传授知识。同样也要求学生也用积极乐观的学习心态对待这门艺术课，不能以消极悲观的心态以学知识而学知识。一个热爱生活的人，对他周围的各种环境都能以欣赏的人生观来对待，这时，他的心情是愉快的；反之，一个不热爱生活的人，对周围的环境都是以悲观的甚至仇视的心态对待，这时他的心情也是沮丧的。语文教学是人文教学，以情传情，以情传文，以文传情，教师首先做热爱生活的表率，时时处处以饱满的精神来感染学生，将活跃新鲜的空气注入课堂，学生在未学这门课时，首先从心理上受到熏陶，精神上受到感染，学习效果更佳。多年来，我已养成这种习惯，时时处处以自身积极乐观的心态感染学生。在引导学生学习《周处》一文时，我首先从学生的心理上排除干扰。……