王 旸

摘 要：在当今社会下背景下，高职院校的学生心存功利，处处以自身利益为首要考虑出发点，缺少人文的滋养和渗透，致使社会精神文明和文化的缺失。而本文就是针对这个现象阐述大学语文的人文性和对人文的传承作用。

关键词：大学语文；高职院校；重要性；工具；载体

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0068-01

以往的高职院校在公共课程的选修的问题上，总有着这样或者那样的争论和偏颇，有的院校较重视外语的学习，他们认为现在的社会是一个与国际接轨的社会，所以提高大学生的英语说写能力是社会的当务之急;有的还是老思维，坚持“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，认为只要学好理科知识，一切问题都可迎刃而解，这个观点尤其在一些理工院校唱的比较响亮；再加上现在的大学生都比较实际，特别是大量扩招之后，大学生面临比较大的就业压力，他们对于公共课程的选修就不得不考虑工作需要。对于大学语文课程的红头文件地位缺乏，大学生也不愿意花时间去学。所以，现在大学语文处于“停急”状态。

随着国家素质教育战略的实施，大学语文课的重要作用已愈来愈明显，它是重要的人文素质课，是提升大学生综合文化素养的核心课之一。正在人生重要的成长阶段的大学生，离不开健康情感的滋润，离不开美感的陶冶，离不开人文精神的培养。特别在当代社会经济发展而人文精神普遍流失的环境下，更加的凸显出大学语文课程的重要价值。……