王学武

摘 要：新一轮基础教育课程改革把情感、态度和价值观的教育放在重要位置，成为新课标改革的一大亮点。那么从理论与实践两个方面对美术教学中的价值观教育进行研究就显得尤为迫切。本文主要针对如何在初中美术教学中渗透价值观教育进行论述，希望能进一步促进学生的价值观教育。

关键词：初中美术；情感价值观

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0111-01

思考当前中学美术课堂教学方法,主要还是以简单的绘画技巧来评定学的好坏,忽略了对学生的审美想象能力和情感价值观教育的培养。要改变以往的美术教育教学模式,应更新以往的教学方法和教学理念。如何根据时代的发展变化，确定价值观教育的内容、方法、途径是时代给我们提出的重大课题。那么，究竟如何在美术教学中渗透价值观教育呢？

一、在美术作品欣赏中感悟生活

美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，由表及里地感受艺术品的丰富内涵；画中优美动人的艺术形象和色调，不仅能使观赏者得到视觉上的快感，而且可以从其内容上体验到作品中内在的情绪和思想感情，使学生情感上产生了共鸣，并激发了学生的道德情感，加深了对社会生活美、艺术美的感受能力，唤起了学生热爱生活与创造生活的意念与激情。如，我们在欣赏油画《父亲》的时候，当学生看到画中人物形象的那一刻的时候，无意识的就与自己现在生活中的人物进行对比，学生当时的那种震撼与触目惊心是不言而喻的。……