陈 雯

摘 要：对于当代独立学院的大学生,尤其是近期入学的“90后”的学生，比较热情、开放、充满活力，善于言谈。但是，有相当一部分大学生的热情、开放、能言善辩是在熟悉的人或者朋友面前，在陌生人面前他们表现的比较沉默，不善言辞。并且有强烈的独立意识，不希望别人打扰。新一代年轻大学生的思维状态,给处在独立学院第一线的辅导员们带来了很大的困惑，因此快速判定并准确把握学生的不同特点与需求，将中国性格色彩研究中心创办人乐嘉的性格色彩理论应用于辅导实践，寻找弥补学生的性格短板的方式。

关键词：独立学院；大学生；“90后”；性格色彩；辅导

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0071-02

FPA性格色彩早期主要应用于企业培训，后拓展用于心理辅导、婚恋关系、心理咨询、子女教育、学校教育等领域。通过了解性格色彩具体颜色代表的不同性格特征，可以让高校辅导员快速察觉学生不同颜色所代表的性格，并根据不同的性格研究，找出该名学生在生活、学习和其他问题上的一些原因，探索适合该学生性格色彩特征的方式和方法，有效帮助辅导员走进学生的内心世界，了解“90后”学生的特点与需求，帮助学生充实和有意义的度过大学四年的生活。

一、找寻独立学院“90后”大学生不同的性格色彩

拥有不同的色彩性格的学生，各自的课堂表现或面谈辅导也大相径庭，每个人的性格色彩甚至和他们未来的发展也存在很大的联系。……