赵 蔚

摘 要：大学阶段是青年人思想道德品质进一步社会化的重要时期，在这里青年学生形成完善的世界观、人生观和价值观，并以此来处理个人与社会、个人与他人的关系，成为社会结构中的一个节点。在这一阶段，有效的高校德育工作举足轻重。本文就旨在将道德教育放置在社会双重转型的大背景下，了解高校德育工作的现状及存在的问题，通过对现状的描述和对问题的剖析，进一步探讨提高高校德育实效性的有效路径。

关键词：德育；高校德育；德育实效性

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0004-01

一、重视德育工作，强化思想政治理论课程教育平台

“从某种程度上讲，道德教育乃是向年轻人展现一些较高水平道德推理的事例，以便使他们当前的思维模式受到挑战并代之以一个比较成熟的阶段。[1]”德育是一门做人的学问，特别是培养社会建设高素质人才的高校，其目的就是使大学生能更好的去适应社会、处理个人与社会关系的关系，通过德育工作的展开，使大学生的精神升华到一个新的境界，能够以更高、更长远的眼光来“做人”、“做事”。

1.注重德育工作者培养和德育实践途径改革。首先，充分发挥高校“思想政治理论课程”教育的优势，充分发挥课堂教育的主导地位，深化政治理论课教学改革，举办有特色的主题活动，将学生的学习热情引导到社会实践中去。如北京理工大学从2003年即开始尝试采用“德育答辩”制度来加强学生德育工作的实效性。……