胡长愿 位春燕

摘要：数控技术一门应用性很强的实用技术，能够让学生扎实的掌握这门技术，并能够使用这门技术为生产制造服务，成为一名合格的现代产业工人，是我们每一位老师的忠实的愿望。数控技术同时也是一门新兴的技术学科，没有更好的经验让我们借用。在数控技能教学的改革上只要我们更新观念，合理调整教学计划与内容，改革教学方法，建设好专业实训基地，加大师资培训力度，数控技能教学定能取得预期的成效。

关键词：数控技术实践教学 创新能力

随着机械制造业的发展和更多的新技术的出现，职业学校的老师必然面临着更多的考验，如何让学生掌握实用技术、技能，更高效的提高教学效率，是我们永恒的探讨主题。数控技术具有系统性、集成性、实践性等特点,必须运用系统工程的思想、新的教学理念来探索其教学改革,保证教学质量。作为职业学校的教师又如何才能提高教学的质量，提高学生实际操作的应用能力呢？

1、合理调整课程教学的内容

从职业教育的培养目标出发，《数控机床》课教学内容要紧密围绕提高学生的实际操作能力，培养一线高素质的数控技术应用工人这条主线，设计学生的知识、能力、素质结构，注重知识的实用性和能力素质的培养。首先，应恰当取舍教学内容。由于数控技术发展更新快，目前《数控机床》课程的教材内容，大多数迟滞于数控技术应用的发展，虽然学生学习了这些知识，但在实际工作中已经落伍，实用性不大，因此在教学过程中，对那些陈旧过时的教学内容，教师要及时进行删减，随时更新充实数控技术发展的前沿知识于课堂教学中。……