邓跃虎

摘要：数学课堂教学中对学生创新能力的培养，需要教师以现代教育教学理论为指导，综观全局，充分协调教学中的各种因索，创设民主氛围，确保学生心理自由，采取教学技法，激活思维能力，运用人格力量，弘扬学生个性，使课堂真正成为著名教育家陶行知所说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的创新摇篮。惟其如此，学生创新能力之花，才能在初中数学教学这块沃土上结出丰硕之果。

关键词：创新能力学习兴趣 质疑精神

当今世界是开放的世界，数学的改革和发展的总趋势就是维新思维，培养能力。要达到这一要求，老师的教学方法必须要优化学生的思维品质，创新思维教育渗透到课堂教学当中，激发和培养学生的思维品质。创新能力是人生的一种基本财富，我们大家一出生就具有了，只要加以培养和挖掘，每个人的创新能力都可以得到显著提高。身为教师的我们更应该注重学生的创新能力的培养与挖掘。在初中数学课上如何培养学生的创新能力呢？

1．激发兴趣和求知欲。

(1)巧设悬念，提高学生的学习兴趣。教师应根据课文的内容而巧设疑问，以悬念来激起学生学习兴趣。如在教授平面内有n个点，任意两点连接成一条线段，问总共能连多少条线段时，首先提出假设：假如我们毕业已10年了，现在大家又见面了，每两人之间都要握一次手，问总共握多少次手？让同学们以小组为单位进行实际操作，得出结论，然后再提出以上问题，这样不仅能帮助学生对问题的理解，同时提高了学生的兴趣。……