林艺君

中职语文历来教学成果不佳，学生兴趣不高，基础差是其根源，那么如何才能教好中职语文，让学生学好这门功课呢？若能“对症下药”必能“药到病除”，从提高学生的兴趣、夯实基础、合理方法的运用入手，可以为中职语文教学提供参考。

提高兴趣促动力

俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。中职生要学好语文，关键在于兴趣，“兴趣乃最好的老师”。有了兴趣自然就有学习的动力、热情，再加上适当的方法，何愁学不好语文？大部分中职学生视语文为“洪水猛兽”，究其根源，在于中小学的时候教师的方法不当，加之语文偏冗长，文言文不好理解，致使学生渐渐没有了学习语文的兴趣，而测试成绩差，更使之被视为“眼中钉”。因此，要学好中职语文，就要先提高学生对它的兴趣。通过以下两个案例，介绍两种提高学生兴趣的方法。

其一：利用互动讨论引入课文，激发学生兴趣。例如在教学《眼睛与仿生学》一文中

师：“同学们，我们都知道，眼睛是心灵的窗户，能让我们看到这大千世界的美妙，如果没有了这眼睛会怎么样？”

生：“寸步难行”。

师：恩。眼睛对于我们每个人来说是非常重要的。那么，同学们想想生物界中有哪些动物的眼睛是有特色的呢？他们结构又有什么不同呢？

生：猫的眼睛在夜晚也能清晰视物……

师：“你们想一想，如果在导弹上装上眼睛，会有怎样的效果？”

生：“自己会寻找攻击目标，做到百发百中。”

师：生物界中确实有许多生物的眼睛非常的有特色，科学家们对其进行研究，发明许多新科技。